Homenagem aos Professores!! Parabéns..

Aula no laboratório...

Alunos de Português - Professora Amélia
Aula no laboratório de informática, trabalhando a temática África.

Os alunos realizam pesquisas, assistem a videos nos computadores e produzem suas considerações através de um estudo dirigido, trabalhando a escrita, interpretação textual em textos informativos sobre a África.

Conhecendo o Projeto NTE vai a escola...

Visa a realização de projetos nas escolas, com os professores, de uso das Tecnologias da informação e da Comunicação - TIC para a construção de conhecimentos. Será feito o acompanhamento das ações por profissionais educadores que atuarão nos laboratórios de informática das escolas, em parceria com os professores das diversas disciplinas. Estes profissionais irão estimular o uso das TIC pelos professores, propor oficinas e atuar junto aos professores e alunos.

Conceituando as tecnologias digitais de informação e de comunicação

O que entende-se por novas tecnologias digitais?

Entendemos por novas tecnologias digitais a aplicação de um conhecimento científico ou técnico, de um “saber como fazer”, de métodos e materiais para a solução de uma dada dificuldade, este texto tratará das Tecnologias de Comunicação e das Tecnologias de Informação como intermediadores do processo de ensino e aprendizagem e como tecnologias mútuas. A Tecnologia de Comunicação designa toda forma de veicular informação. Têm-se como ambiente de veiculação, incluindo desde as mídias mais tradicionais, como os livros, o fax, o telefone, os jornais, o correio, as revistas, o rádio, os vídeos, até as mídias modernas como a informática e a Internet. A segunda é a Tecnologia de Informação designa toda forma de determinar, gravar, armazenar, processar e reproduzir as informações. As novas tecnologias de informação e de comunicação, usadas na comunicação social, estão cada vez mais interativas, pois permitem a troca de dados dos seus usuários com recursos que lhes permitem alternativas e aberturas das mais diferentes, os programas de multimídia, como o vídeo interativo, a Internet e o Telecongresso. São essas novas tecnologia que permitem a preparação e manipulação contígua de teores específicos por parte do professor/aluno (emissor) e do aluno/professor (receptor), codificando-os, decodificando-os, recodificando-os conforme as suas realidades, as suas histórias de vida e a tradições em que vivem; permitindo um entendimento mais eficaz, alternando os papéis de emissor e receptor, como co-protagonistas e contribuintes da ação cognitiva.

Autor: Márcio Balbino Cavalcante